miércoles, 9 de febrero de 2011

BITACORA DEL 31 DE ENERO AL 04 DE FEBRERO

31 DE ENERO: Al llegar iniciamos con una pequeña oracion dando las gracias a Dios despues revisamos nuestro correo, enviamos las evidencias de las preguntas de arturo al blackboard y formulamos la idea de nuestro proyecto.

01 DE FEBRERO: Llegamos y saludamos a nuestros compañeros despues con nuestro grupo hablamos de la idea de proyecto y entre todos dimos una idea y escogimos la mejor empesamos a trabajar en el proyecto despues huvo una reinion en el edificio de industria sobre la cadena de valores del sena.

02 DE FEBRERO: Arreglamos nuestro proyecto se lo enviamos a la profesora por el blackboard

03 DE FEBRERO: Iniciamos con una oracion despues nos llevaron a la sala Juana Rangel nos hablo el director de bienestar que se llama Manuel Castillo luego hay en el mismo lugar hicimos una ludica con los demas compañeros de las difentes modalidades nos hablaron los profesores de las diferentes actividades como las que son: danzas, teatro, sotboll, basket, futbol, micro futbol, canto, entre otras.

04 DE FEBRERO: Llegamos por motivo de que los computadores estaban en arreglo no los pudimos prender hicimos unas dinanicas con l profesora Luz Marina despues nos integramos en la cancha y disfrutamos de los diferentes juegos que realizaron los compañeros de archivos y los de servicio en ventas huvieron juegos de micro futbol de mujeres y hombres tambien compartimos de un refigerio que tuvo el valor de 1000 y la idea fue de los del grupo se servicio en ventas, despues nos dieron la salida.

martes, 1 de febrero de 2011

RESUMEN DE LA PELICULA DESAFIO DE GIGANTES

Yo entendi que en la vida todo se puede si creemos en  DIOS.
Siempre hay que vencer todos los obstaculos sean faciles o dificiles, me dejo de enseñanza  que uno siempre debe luchar por lograr su objetivo.

IDEA DE MI PROYECTO ES DE LAS COMPETENCIAS

Mi idea de proyecto es crear una pagina web donde manejan cultura fisica 

lunes, 31 de enero de 2011

INDUCION APRENDICES

1. ¿Qué tanto sabemos del SENA?

Es un espacio orientado a dar a conocer a los aprendices los aspectos más importantes de la entidad a la cual se están vinculando. Y el cambio institucional que se ha desarrollado en los últimos años.
Objetivo:
Motivar a los aprendices a estar permanentemente informados de la gestión institucional, poniéndolos en el contexto de los cambios más importantes de la entidad en los últimos años, los productos, programas, servicios más relevantes, y las cifras que se destacan en su labor y posicionamiento a nivel nacional e internacional.
Objetivos específicos:

Que los aprendices tengan presentes los productos y servicios institucionales más relevantes.

Cuenten con elementos informativos que les permitan entender la visión de la entidad, su proyección y labor misional.

Entiendan la dimensión de la gestión institucional y la importancia    y alcance del desarrollo de su gestión.                                                                       
  
Insumos:
Plan Estratégico Institucional
Informe de Gestión
Noticias de medios de comunicación nacionales
CONTEXTUALIZACION

La Inducción corresponde al punto de partida en el que se reconoce la estrategia de formación y de aprendizaje que el SENA  ofrece. La estrategia, es la formación por proyectos, que permite estructurar la respuesta de formación a necesidades específicas, y que conduce a garantizar eficiencia, eficacia y calidad en los procesos y productos de la formación


Descripción Actividades:              

Conozca, como Arturo a partir de una idea de negocio, pudo estructurarla y formular un proyecto el cual le permitirá desarrollarse en el mundo laboral productivo.

Así como Arturo, a partir de una serie de actividades, logró estructurar su proyecto, su  grupo, tiene el reto de presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que permita dar respuesta a las necesidades, oportunidades o requerimientos de la región orientada al del Programa de formación escogido por usted; el cual se irá perfeccionando durante el proceso de formación.

Desafíos:
       Identificar las ideas de proyectos.
       Identificar los estudios necesarios que soportan la formulación del proyecto.
       Identificar la estructura organizacional para el desarrollo del proyecto formulado.
       Identificar fuentes de financiación para el proyecto.
       Identificar como se gestión para la ejecución del proyecto

 
Descripción: De acuerdo con los grupos definidos, deberán ingresar al  espacio en plataforma e ingresar a la carpeta Ejes temáticos- Gestión de proyectos y hacer clic en el enlace “ Formulación de proyectos”. Para realizar el análisis al caso y resolver los interrogantes definidos.

Cada Grupo  ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la opción " Caso"  aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo,  y que hizo para definir su idea de proyecto.    Los grupos leen detenidamente el caso y cada una de las situaciones allí presentadas  para dar respuesta a los siguientes interrogantes propuestos.

Interrogantes:

1.  Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?
R/Me dejo de enseñanza que si tenemos un sueño y propósito todo lo podemos lograr y si investigamos hacemos realidad nuestro proyecto y con fe en dios todo se puede lograr.
2.  Consideras que las variables definidas  para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?
R/Si me parece que son las variables correctas porque el busco los inconvenientes y con fe para todo hay solución y además el había mirado todo a fondo fuente :el clima del terreno era bueno para cosechar
3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos.  Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar el documento " Aspectos generales del proyecto", publicado

R/se guio por lo que el vio.                                                                                                               
- Planteo su negocio       - después hizo presupuesto de gastos y costos
-  el busco el problema      - busco soluciones

VIDEO DE ANSGAR

OBLETIVO DE LA INDUCION

OBJETIVO DE LA INDUCION: es brindar información a los aprendices relacionada con con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que les ofrece la Entidad.
Los Resultados de aprendizaje del proceso de Inducción, se encuentran incluidos en la Norma: "Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social" los cuales deberán ser alcanzados durante todo el proceso formativo.
 
      Las actividades planteadas para la inducción son:
1. Bienvenida al SENA
2. 
Uso de las herramientas para la Comunicación y la Información (TIC)
3. Identifico Mi Estilo de Aprendizaje
4. Identificación del Centro, los programas y servicios
5.  "Caso formulación Proyecto"   Me Identifico con Arturo
6. Identificación Ideas de proyectos
7. Estudios necesarios para la definición del proyecto
8. Foro: Evaluación del Proyecto
9. Foro Productividad y Competitividad
10. Presentación Final del Proyecto
11. Reconocimiento de  Aprendizajes previos